Canoas realiza 2° Seminário Municipal de Boas Práticas do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil

Profissionais das Escolas de Educação Infantil de Canoas participaram, nesta quinta-feira (24), no auditório bordô do Unilasalle, do 2° Seminário Municipal de Boas Práticas do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). O encontro foi promovido pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e teve como foco a formação continuada dos educadores e o compartilhamento das práticas pedagógicas que contribuem para o desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita na pré-escola.

O programa faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), que contribui com políticas de alfabetização infantil. O programa contou com a participação de representantes da SME, coordenadores e palestrantes da Universidade La Salle, além de professores da rede municipal de Canoas. Durante a palestra foram debatidas práticas e estratégias pedagógicas voltadas aos profissionais da educação infantil, garantindo que nos primeiros anos de vida a criança esteja em contato com a cultura letrada, através de histórias, brincadeiras, jogos e manejo de livros, entre outros.

Hildegard Susana Jung, uma das palestrantes, destacou a importância do seminário para uma reflexão conjunta com os profissionais de ensino infantil. “Esse encontro não é só estratégias pedagógicas de ensino e desenvolvimento da leitura das crianças, mas também uma colaboração em conjunto com todos os professores aqui do município. Vamos debater ideias junto com os profissionais com intuito de garantir melhorias estratégicas no desenvolvimento das crianças”, explicou.

Renan Barcellos, diretor pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, ressaltou que a metodologia do seminário e as ferramentas apresentadas no encontro serão de fundamental importância para os professores e para os alunos. “A gente quer que o propósito desta palestra seja a convivência das crianças com os professores na sala de aula desde os primeiros anos da pré-escola até os seis anos de idade, até para chegarem alfabetizadas na idade certa”, destaca.

Daiane Terres, professora da EMEI Anísio Spínola Teixeira, comentou que participou do seminário para mostrar seu trabalho na turma do jardim 2B. “Estou aqui para falar e apresentar o trabalho em conjunto com as crianças desenvolvido dentro da sala de aula, o Jornal Caracol. Espero que esse exemplo sirva de estratégia de desenvolvimento para outras crianças da rede infantil”, disse.

“Nós vamos apresentar uma atividade com as crianças focadas na história da ‘Margarida Friorenta’, com rimas, músicas, paródias, com intuito de instigar a imaginação dos nossos pequeninos”, concluiu a professora Leila Andreatta Gewehr, da Escola de Educação Infantil Pingo de Gente.

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